موسوعة المحتوى الإسلامي المترجم

مشروع منهج زادك طالب 3

التصدير

الحمد لله الذي خلَق الإنسان، وأكرمه بالعلم والبيان، وأقام الحجَّةَ عليه بالسنَّة والقرآن، والصلاة

والسلام على نبينا محمد، وعى آله وأصحابه الكرام، ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين.

أما بعد، فإن طلب العلم من أعظم ما يجب على العبد قبل العمل، قال تعالى (فَاعْلَمْ أَنَّهُ لَا إِلَٰهَ إِلَّا اللَّهُ وَاسْتَغْفِرْ لِذَنبِكَ وَلِلْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ ۗ وَاللَّهُ يَعْلَمُ مُتَقَلَّبَكُمْ وَمَثْوَاكُمْ)

محمد:( 19)

والعلم الشرعي من أهم معالم هذه الأمة، ومن أهم مقومات الشخصية الإسلامية.

وانطلاقا من أهمية العلم التي انبثقت منها رسالة جمعية الدعوة وتوعية الجاليات بالروضة في دعوة الناس إلى الإسلام بالحكمة، والموعظة الحسنة، وتوعية المسلمين بأمور دينهم عبر برامج لتعليم الجاليات وتأهيلهم الشرعي، ومنها مشروع(فقهني في ديني) الذي يقدم دورات شرعية للجاليات بسبع لغات. ورغبة في الارتقاء بهذا المشروع، تواصلت الجمعية مع شركة بصائر للاستشارات التربوية وهي متخصصة في تطوير مناهج التعليم الشرعي، فتم الاتفاق على تطوير وثيقة هذا المنهج بناء على المدخلات المقدمة من الجمعية، ثم أُلِّفت كتب المتعلم وفقًا للمستويات المحددة:

-المستوى الأول، ويتضمن (40) درسًا.

-المستوى الثاني، ويتضمن (30) درسًا.

-المستوى الثالث، ويتضمن (30) درسًا.

ويقابل كل كتاب للطالب دليل للمعلم يعينه على تقديم الدرس بطريقة تعليمية وتربوية فاعلة. ولقد مرّت عمليات تطوير وثيقة المنهج، وتأليف كتب المتعلمين، وأدلة المعلمين عبر مراحل من الإعداد العلمي والمراجعة الدقيقة، قام بها نخبة من المتخصصين في مناهج التعليم الشرعي.

وفي الختام، نسأل الله عز وجل أن ينفع بهذا العمل الإسلام والمسلمين، وأن يجزي بالخير والجنان كل من أسهم في إصدار هذا المنتج الجميل، ونرحب باقتراحاتكم وأفكاركم التطويرية حول هذا المنهج التعليمي من خال التواصل مع حسابات التواصل الاجتماعي، وأرقام هواتف الجمعية.

وصلى الله وسلم على نبينا محمد وآله وصحبه،،،،

جمعية الدعوة بالروضة

المقدمة

الحَمْدُ للهِ رب العالمين، والصلاة والسلام على نبينا محمد، وآله وصحبه أجمعين.

أما بعدُ:

فبين يديك - عزيزي المتعلم - الكتاب الأول من مناهج ، هذه المناهج التعليمية التي تهدف إلى تعليم المسلم ما يحتاجه في دينه، وتأسيس ثقافة إسلامية رصينة، وبناء شخصية المتعلم وفق المنهج التربوي الإسلامي.

وقد تم تقسيم الكتاب إلى وحدات تعليمية متنوعة بحسب مجالات التعلم الشرعي، كما يلي:

وحدة القرآن والتفسير: وتتضمن بيانًا لفضل تعلم القرآن الكريم، وتفسيرًا مختصرًا لخواتيم سورة البقرة، وبعض قصار السور، مع استخراج أهم الفوائد العلمية والتربوية من الآيات.

-وحدة الإيمان والتزكية: وتتناول نواقض التوحيد :) الكفر، والشرك، والنفاق، والردة (مع بيان أهم صورها والتحذير منها، كما تتناول أهمية تزكية النفس، وطرق تحقيق التزكية، وأهم أعمال القلوب.

-وحدة السنة والشمائل: وبها بيان لحقوق النبي صلى الله عليه وسلم وآله وأصحابه، مع التحذير من الغلو والجفاء في حقهم. ثم دارسة خمسة من الأحاديث الجامعة عن أهمية النية ووجوب الإخلاص فيها، وصدق المتابعة للنبي صلى الله عليه وسلم ، وحث على حفظ حقوق الله تعالى والإيمان بقضائه وقدره، والاستقامة على طاعته، وترك الفضول والاشتغال بما لا ينفع في الدنيا والآخرة.

- وحدة فقه الأحكام: وتتضمن تلخيصًا لأهم أحكام المعاملات والأسرة والأطعمة، خاصة

أحكام: البيع والإجارة، وأحكام الزواج والطلاق، وأحكام الأطعمة والأشربة المحرمة.

-وحدة الدعوة: وفيها حثٌ على القيام بواجب الدعوة إلى الله تعالى، وتلخيصٌ لمسيرة النبي صلى الله عليه وسلم في الدعوة إلى الله تعالى، وبيانٌ لمكانة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، وشرحٌ لآدابها؛ ليكون الدارس على بصرة بالجوانب النظرية والعملية اللازمة لممارسة الدعوة في أسرته ومجتمعه.

وقد اجتهدنا في إخراج هذه الكتب على صورة تُوَافِق الأصول العلمية والمعاير التربوية الحديثة، وراعَيْنَا

في إعدادها ما يلي:

ابتداء الدروس -حين يتطلب الأمر ذلك- بتمهيدٍ يثير الاهتمام بالدرس.

وضع أشكال وخرائط مفاهيم تعين على استيعاب المحتوى العلمي.

تضمن أنشطة تعليمية بغرض تحقيق أهداف تربوية وفق استراتيجيات التعلم النشط،

وقد راعينا فيها ما يلي:

تكاملها مع المحتوى في تحقيق أهداف الدرس، مع ارتباطها بطبيعة المادة.

تنمية جوانب الشخصية والمهارات المختلفة.

التنوع في طريقة تنفيذها ما بين فردية، وجماعية، وتنوع مكان تنفيذها داخل الصف وخارجه،

وتنوع أشكالها ما بين نشاط كتابي ولفظي وحركي وعقلي.

وضع أسئلة التقويم في نهاية كل درس؛ لتختبر مدى استيعاب الدرس وتحقيق أهدافه.